haedЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕMAN AND EDUCATION1815-7041Federal State University of Education10.54884/1815-7041-2025-85-4-19-27haed-118Research ArticleСОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯMODERN PROBLEMS OF GENERAL AND VOCATIONAL EDUCATIONРазвитие кадрового педагогического потенциала ветеранов специальной военной операции в процессе взаимодействия с факультетами безопасности жизнедеятельностиDevelopment of pedagogical potential of veterans of special military operation in the process of interaction with faculties of life safetyhttps://orcid.org/0009-0002-7663-2779ГомзяковаН. Ю.GomzyakovaN. Yu.

Гомзякова Наталия Юрьевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и методики обучения, заместитель декана по научной работе факультета безопасности жизнедеятельности 

Москва

Natalia Yuriyevna Gomzyakova – Candidate of pedagogical sciences, Associate Professor, Department of Life Safety and Teaching Methods, Deputy Dean for Research, Faculty of Life Safety

Moscow

n.gomziakova@guppros.ruГосударственный университет просвещенияState University of Education202512022026041927Copyright © Гомзякова Н.Ю., 20262026Гомзякова Н.Ю.Gomzyakova N.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://haed.elpub.ru/jour/article/view/118

Статья посвящена ресурсным возможностям факультетов безопасности жизнедеятельности педагогических университетов в области развития кадрового педагогического потенциала ветеранов специальной военной операции. Проведён анализ нормативно-правовых документов, обобщены теоретические материалы и данные практического опыта работы. Раскрыта роль факультетов безопасности жизнедеятельности педагогических факультетов в реализации кадрового педагогического потенциала ветеранов специальной военной операции по следующим направлениям: участие в патриотическом воспитании студенческой молодёжи, в обучении студентов – будущих преподавателей дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины», оказание консультативной помощи профессорско-преподавательскому составу факультетов по узкоспециализированным вопросам военной направленности.

The article describes the resource capabilities of the life safety faculties of pedagogical universities in the field of developing the pedagogical potential of veterans of a special military operation. The analysis of regulatory documents was carried out, theoretical materials and practical experience of work were summarized. The article reveals the role of the faculties of life safety of pedagogical faculties in realizing the pedagogical potential of veterans of a special military operation in the following areas: participation in the patriotic education of students, participation in the training of students – future teachers of the discipline “Fundamentals of security and defense of the Motherland”; providing advisory assistance to faculty members on highly specialized military issues.

подготовка педагогических кадровветераны и участники специальной военной операцииреабилитация ветеранов специальной военной операциифакультеты безопасности жизнедеятельностиtraining of teaching staffveterans and participants of a special military operationrehabilitation of veterans of a special military operationfaculties of life safetyРабота выполнена в рамках реализации государственного задания в соответствии с приказом Минпросвещения России от 03.09.2025 г. N 645 «О включении в государственные задания на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов подведомственным Министерству просвещения Российской Федерации учреждениям работ по проведению прикладных и фундаментальных научных исследований и установлении объёма их финансового обеспечения на 2025 год» Федеральным государственным образовательным автономным учреждением высшего образования «Государственный университет просвещения» (регистрационный номер 125092910904-0).The work was carried out as part of the implementation of the state assignment in accordance with Order No. 645 of the Ministry of Education of the Russian Federation dated 03/09/2025 “On the inclusion in the state assignments for 2025 and for the planning period of 2026 and 2027 of the institutions subordinate to the Ministry of Education of the Russian Federation to carry out applied and fundamental scientific research and establish the amount of their financial support for 2025” by the Federal the State educational autonomous institution of higher education “Federal State University of Education” (No.125092910904-0).ReferencesВилейто Т. В., Серебряный А. А. Организация работы военно-патриотической направленности в системе основного и дополнительного образования с обучающимися 8–9-х классов // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика. Казань: Молодой учёный, 2023. 37 с.Vileito, T. V. and Serebryany, A. A. (2023). Organization of work of military-patriotic orientation in the system of basic and additional education with students of the 8th-9th grades. In: Modern education in the field of life safety: Theory, methodology, practice. Kazan. (In Russ.)Губанов В. М. «Основы безопасности и защиты Родины»: альтернатива основам безопасности жизнедеятельности или ответ на вызов безопасности России? // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика. Казань: Молодой учёный, 2023. 57 с.Gubanov, V. M. (2023). Fundamentals of homeland security and defense: An alternative to fundamentals of life safety or a response to the challenge of Russia’s security? Modern education in the field of life safety: Theory, methodology, practice. Kazan. (In Russ.)Михайлов Л.А., Михайлов А.Л., Беспамятных Т.А. и др. Технологии обеспечения безопасности (информационной, экологической, экономической): учеб-метод. комплекс. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. 184 с.Mikhailov, L.A., Mikhailov, A.L. and Bespamyatnykh, T.A., et al. (2007). Technologies for Ensuring Security (Information, Environmental, and Economic).SPb: Herzen Russian State Pedagogical University. (In Russ.)Старовойтова Ж.А., Рябцев А.В. Опыт реализации дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки участников СВО // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-4. С. 385–389.Starovoytova, Zh.A. and Ryabtsev, A.V. (2024). Experience in Implementing Additional Professional Programs for Professional Retraining of Participants in the Special Military Operation. Problems of Modern Pedagogical Education, no.85-4, 385–389. (In Russ.)Лебедева М.Е., Привалова Е.П. Психолого-педагогические условия организации образовательного процесса в ВУЗе для ветеранов специальной военной операции//Педагогика и психология: Академический журнал. 2025. №2 (9). С.41–46.Lebedeva, M. E. and Privalova, E. P. (2025). Psychological and pedagogical conditions for organizing the educational process at a university for veterans of special military operations. In: Pedagogy and Psychology: Academic Journal, no 2(9), 41–46. (In Russ.)Прокофьева Е. А. Особенности проведения занятий в курсе обучения НВП на современном этапе развития образования в области безопасности жизнедеятельности // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика. Казань: Молодой учёный, 2023. С. 163–167.Prokofieva, E. A. (2023). Features of conducting classes in the NVP training course at the current stage of development of life safety education. Modern education in the field of life safety: Theory, methodology, practice. Kazan. (In Russ.)Соломин В. П., Станкевич П. В. Структура образования в области безопасности жизнедеятельности в новых образовательных реалиях // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика. Казань: Молодой учёный, 2023. С. 4–6.Solomin, V. P. and Stankevich, P. V. (2023). The strcture of life safety education in the new educational realities. Modern life safety education: Theory, methods, practice. Kazan. (In Russ.)Вилейто Т. В., Серебряная В. А. Организация внеурочной деятельности по формированию культуры безопасности у обучающихся 8–9-х классов (из опыта работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья) // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика. Казань: Молодой учёный, 2023. С. 33–36.Vileito, T. V. and Serebryanaya, V. A. (2023). Organization of extracurricular activities to form a culture of safety among students in grades 8–9 (from the experience of working with students with disabilities). Modern education in the field of life safety: Theory, methodology, practice. Kazan. (In Russ.)Дарган А.А., Сальникова О.Д. Потребность лиц с инвалидностью, приобретённой во время участия в специальной военной операции, в получении профессионального образования и профессиональной переподготовке // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 5 (104). С.130–138.Dargan, A. A. and Salnikova, O. D. (2024). The need for persons with disabilities acquired during participation in a special military operation to receive professional education and retraining. Bulletin of the North Caucasus Federal University, no. 5(104), 130–138. (In Russ.)Гурьянчик В.Н., Макеева Т.В. Социально-педагогическое сопровождение ветеранов и участников специальной военной операции в просветительской деятельности с детьми и молодёжью (на примере проекта «Педагогическая мастерская») // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Том 10. Выпуск 5. С.611–618.Guryanchik, V. N. and Makeeva T. V. (2025) Social and pedagogical support for veterans and participants of special military operations in educational activities with children and youth (on the example of the pedagogical workshop project). Pedagogy. Issues of Theory and Practice, vol.10, no.5, 611–618. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.