Дидковская Виктория Генриховна – доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры начального, дошкольного образования и социального управления
Великий Новгород
Viktoriya G. Didkovskaya – Doctor of philological sciences, Associate prof. of the Department of Primary, Preschool Education and Social Management
Veliky Novgorod
Цирульников Анатолий Маркович – доктор педагогических наук, профессор, эксперт Российского научного фонда
Москва
Anatoly M. Tsirulnikov – Doctor of pedagogical sciences, Professor, expert of the Russian Science Foundation
Moscow
Титова Елена Владимировна – доктор педагогических наук, профессор
Санкт-Петербург
Elena V. Titova – Doctor of pedagogical sciences, Professor
St. Petersburg
Александрова Наталья Викторовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры начального, дошкольного образования и социального управления
Великий Новгород
Natalya V. Alexandrova – Candidate of psychological sciences, Associate prof. of the Department of Primary, Preschool Education and Social Management
Veliky Novgorod
В статье анализируется содержание памятника петровской эпохи «Юности честное зерцало» в связи с вопросами обучения речевой коммуникации, актуальными в настоящее время. В отличие от общепринятой оценки этого сочинения XVIII века как первого учебника этикета в России, авторы статьи акцентируют в нём компоненты «кодекса речевого поведения», которые являлись необходимыми для социальной успешности молодых дворян. Это позволяет рассматривать его как первый этап создания обучающего пособия по речевому этикету применительно к потребностям времени. Цель статьи – проследить историю формирования целей и задач обучения новому коммуникативному поведению, выявить, какие компоненты авторы петровского времени включали в его содержание, а также соотнести их с современными принципами коммуникативной прагматики. Авторы приходят к выводу, что обучение коммуникации по правилам петровского времени основано на тех же принципах, которые находим в современных пособиях по речевому этикету, в учебниках по культуре речи. Языком своего времени «Юности честное зерцало» излагает принципы сотрудничества и вежливости, связанные с умением подчинять своё речевое поведение интересам собеседника, учит умению выбирать коммуникативную стратегию и тактику, соответствующие коммуникативной цели, предлагает образцы нормативного коммуникативного поведения.
The article analyzes the content of the era of Peter the Great monument «Youth's Honest Mirror» in relation to the issues of teaching speech communication that are relevant today. Unlike the generally accepted assessment of this 18th-century work as the first textbook on etiquette in Russia, the authors of the article emphasize the components of the «code of speech behavior» that are necessary for the social success of young noblemans. This allows us to view it as the first step in creating a training manual on speech etiquette that meets the needs of the time. The purpose of this article is to trace the history of the formation of the goals and objectives of teaching new communicative behavior, to identify the components that the authors of the Petrine era included in its content, and to relate them to the modern principles of communicative pragmatics. The authors conclude that the teaching of communication according to the rules of Peter the Great's time is based on the same principles that can be found in modern textbooks on speech etiquette and speech culture. In the language of its time, «The Honest Mirror of Youth» presents the principles of cooperation and politeness, which involve the ability to adapt one's speech behavior to the interests of the interlocutor, and teaches the ability to choose a communicative strategy and tactics that align with the communicative goal, as well as providing examples of normative communicative behavior.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.