haedЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕMAN AND EDUCATION1815-7041Federal State University of Education10.54884/1815-7041-2025-85-4-208-220haed-138Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИEDUCATIONAL SYSTEMS AND TECHNOLOGIESВлияние цифровой среды на формирование ценностей у школьниковInfluence of digital environment on formation of schoolchildren valueshttps://orcid.org/0000-0002-5304-9997ХаблиеваС. Р.KhablievaS. R.

Хаблиева Светлана Руслановна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогического образования 

Владикавказ

Svetlana Ruslanovna Khablieva – Candidate of pedagogical sciences, Associate prof. of the Department of Pedagogical Education 

Vladikavkaz

 

svetlana-hablieva@yandex.ruСеверо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича ХетагуроваNorth Ossetian State University named after Kosta Levanovich Khetagurov20251202202604207218Copyright © Хаблиева С.Р., 20262026Хаблиева С.Р.Khablieva S.R.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://haed.elpub.ru/jour/article/view/138

В статье представлены результаты экспериментального исследования, посвящённого изучению влияния цифровой среды на процесс формирования ценностных ориентаций у школьников. Актуальность исследования обусловлена повсеместным проникновением цифровых технологий в повседневную жизнь подрастающего поколения и необходимостью осмысления их роли в развитии личности. Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка характера и степени влияния различных аспектов цифровой среды на формирование ценностей у школьников. На основе анализа теоретических подходов и результатов эмпирического исследования показано, что цифровая среда выступает новым, но значимым агентом социализации. Выявлено, что несмотря на приоритет традиционных ценностей (семья, здоровье), у части школьников выявлено снижение значимости образования в пользу ценностей, связанных с социальной популярностью в цифровой среде. Отмечается влияние клипового мышления, вызванного избытком информации и использования искусственного интеллекта на ценностную сферу. Сформулированы рекомендации для педагогов и родителей по гармоничному развитию личности в условиях цифровизации. Полученные результаты имеют практическую значимость и могут быть применены педагогами, психологами и родителями.

This article presents the results of an experimental study examining the influence of the digital environment on the development of value orientations in schoolchildren. The relevance of the study stems from the widespread penetration of digital technologies into the daily lives of the younger generation and the need to understand their role in personal development. The objective of the study is to theoretically substantiate and experimentally test the nature and extent of the influence of various aspects of the digital environment on the development of schoolchildren values.Based on the analysis of theoretical approaches and the results of the empirical study, it is shown that the digital environment is a new but significant agent of socialization. It is revealed that, despite the priority of traditional values (family, health), some schoolchildren show a decreased importance of education in favor of values associated with social popularity in the digital environment. The influence of clip thinking caused by information overload and artificial intelligence on value orientation is noted. Recommendations for teachers and parents on the harmonious development of personality in the context of digitalization are formulated. The obtained results have practical significance and can be applied by teachers, psychologists, and parents.

цифровая средаценностиценностные ориентациишкольникисоциализацияклиповое мышлениеискусственный интеллектdigital environmentvaluesvalue orientationsschoolchildrensocializationclip thinkingartificial intelligenceReferencesГорькая Ж.В. Ценности национальных культур как фактор временных ориентаций молодёжи (Самара, 26–27 апреля 2018 г.): материалы VI Международной научно-практической конференции / Модернизация культуры: судьба ценностей в современном мире / Самарский государственный институт культуры. Часть I. Самарский государственный институт культуры, 2018. С. 307–310.Gor'kaya, Zh.V. (2018) Values of national cultures as a factor of youth temporal orientations (Samara, April 26-27, 2018): Proceedings of the VI International Scientific and Practical Conference: Modernization of culture: the fate of values in the modern world. Samara State Institute of Culture. Part I. Samara State Institute of Culture, 307–310. (In Russ.)Киргуева Ф.Х., Батырова З.М. Теоретические основы нравственного воспитания младших школьников // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2020. № 3. С. 70–75.Kirgueva, F.H. and Batyrova, Z.M. (2020) Theoretical foundations of moral education of younger schoolchildren. Economic and humanitarian studies of the regions, no, 3. 70–75. (In Russ.)Яковлева И.В., Чёрных С.И., Косенко Т.С. «Аксиологический разворот» в российском образовании: позиция субъективизма // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 4. С. 113–127. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-4-113-127.Yakovleva, I.V., Chernykh, S.I. and Kosenko, T.S. (2022) Axiological reversal in Russian education: the position of subjectivism. Higher Education in Russia, vol. 31, no. 4, 113–127. DOI: 10.31992/0869-36172022-31-4-113-127.Бастракова Н.С., Мухлынина О.В., Шаров А.А. Представления цифрового поколения о главных ценностях жизни // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 3. С. 41–48. DOI 10.24411/2307-4264-2020-10306.Bastrakova, N.S., Mukhlynina, O.V. and Sharov, A.A. (2020) Representations of the digital generation about the main values of life. Vocational education and the labor market, no. 3, 41–48. DOI 10.24411/23074264-2020-10306. (In Russ.)Milkevich O.A. Gileva A.V., Vatina E.V. Training of teaching staff in the context of the transformation of the value of family and childhood. Perspectives of Science and Education, 2023. no.2 (62), pp. 125–140. DOI 10.32744/pse.2023.2.7.Milkevich, O.A. Gileva, A.V. and Vatina, E.V. (2023) Training of teaching staff in the context of the transformation of the value of family and childhood. Perspectives of Science and Education, no. 2 (62), 125–140. DOI 10.32744/pse.2023.2.7. (In Russ.)Балтабаева Ш.А. Отбасы жəне мектептегі жас жеткіншек білім алушылардың əлеуметтік-азаматтық құндылықтарын қалыптастыру. ҚМПИ Жаршысы. 2022. no. 4(68). С. 13–16.Baltabaeva, S.A. (2022) Otbasy zhane mekteptegi zhas zhetkinshek bilim alushylardyn aleumettik-azamattyk kundylyktaryn kalyptastru. KMPI Zharshysy, no. 4(68), 13–16.Мартынюк О.Б. Семья как социокультурная ценность и семейные ценности как духовно-нравственные ориентиры создания нормально функционирующей семьи / Способы, модели и алгоритмы модернизации науки в современных условиях. Стерлитамак: OOO «Агентство международных исследований», 2021. С. 52–65.Martynyuk, O.B. (2021) Family as a socio-cultural value and family values as spiritual and moral guidelines for creating a normally functioning family.I n: Proceedings on the results of the International scientific and practical conference: Methods, models and algorithms of modernization of science in modern conditions. Sterlitamak: LLC "International Research Agency", 52–65. (In Russ.)Brighouse H., Swift A. Family values reconsidered: a response. Critical Review of International Social and Political Philosophy. 2017. DOI: 10.1080/13698230.2017.1398492.Brighouse, H. and Swift, A. (2017) Family values reconsidered: a response. Critical Review of International Social and Political Philosophy. DOI: 10.1080/13698230.2017.1398492Уразова З.З., Абсейтова А.К. Возможности использования национальных ценностей в воспитании детей в современных семьях // Молодой учёный. 2019. № 48(286). С. 500–502.Urazova, Z.Z. and Abseitova, A.K. (2019) Possibilities of using national values in the upbringing of children in modern families. Young Scientist, no. 48(286), 500–502. (In Russ.)Сухов А.А. Совершенствование системы управления учебным процессом в вузе на основе ценностного подхода // Вестник МГПУ. Сер.: Экономика. 2016. № 4 (10). С. 80–93.Sukhov, A.A. (2016) Improving the educational process management system at a university based on a value-based approach. Bulletin of the Moscow State Pedagogical University. Ser.: Economics, no. 4 (10), 80–93. (In Russ.)Сухов А.А. Феномен цифровых технологий: ценностный аспект // Вестник МГПУ. Серия: Философские науки. 2020. № 1(33). С. 101–108. DOI 10.25688/2078-9238.2020.33.1.14.Sukhov, A.A. (2020) The phenomenon of digital technologies: a value aspect. Bulletin of the Moscow State Pedagogical University. Series: Philosophical sciences, no. 1(33), 101–108. DOI 10.25688/2078-9238.2020.33.1.14. (In Russ.)Гарькина О.В. Цифровые технологии и их влияние на ценностные ориентиры молодёжи // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. 2024. Т. 2. № 3(51). С. 23-32. DOI 10.22405/2304-4772-2024-3-2-23-32.Garkina, O.V. (2024) Digital technologies and their influence on the value orientations of youth. Humanities Bulletin of Tolstoy State Pedagogical University, vol. 2, no, 3(51), 23–32. DOI 10.22405/2304-4772-2024-3-2-23-32. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.