haedЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕMAN AND EDUCATION1815-7041Federal State University of Education10.54884/1815-7041-2025-83-2-49-55haed-41Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТАLIFELONG EDUCATION AND SPECIALIST TRAININGОпережающее образование как стратегия достижения целей устойчивого развития регионаAdvanced education as a factor for achieving sustainable development goals of the regionМаронА. Е.MaronA. E.

Марон Аркадий Евсеевич – доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник.

Москва

Arkady E. Maron – Doctor of pedagogical sciences, Professor, Leading researcher.

Moscow

sofamaron@rambler.ruРезинкинаЛ. В.RezinkinaL V.

Резинкина Лилия Владимировна – доктор педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования.

Санкт-Петербург

Lilia V. Rezinkina – Doctor of pedagogical sciences, Associate prof. of the Department of Pedagogy and Psychology of Vocational Education.

St. Petersburg

lastik65@yandex.ruГосударственный университет просвещенияFederal State University of EducationСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаSaint Petersburg State University of Industrial Technologies and Design202524082025024955Copyright © Марон А.Е., Резинкина Л.В., 20252025Марон А.Е., Резинкина Л.В.Maron A.E., Rezinkina L.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://haed.elpub.ru/jour/article/view/41

В статье рассмотрены основные подходы к пониманию смыслов опережающего образования, раскрыта ретроспектива идей образования для целей устойчивого развития, приведены некоторые педагогические исследования в области образования в целях устойчивого развития региона. В статье подчёркивается, что опережающее образование в интересах устойчивого развития включает в себя все виды деятельности системы образования и подготовки кадров в целях воспитания, обучения, приобретения компетенций, соответствующих современным требованиям производства и потребления. Дана характеристика комплексу исследований и диссертационных работ, ориентированных на раскрытие механизма и педагогических условий достижения целей устойчивого развития региона.

The article examines the main approaches to understanding sustainable development, reveals retrospective of development of ideas of education for sustainable development, and provides some pedagogical research in the field of education for the sustainable development of the region. The article emphasizes that advanced education for sustainable development includes all types of activities of the education and training system in order to educate and promote acquirement of competencies that meet modern production and consumption requirements. The article describes a set of studies and dissertations aimed at revealing the mechanism and pedagogical conditions for achieving the goals of sustainable development of the region.

устойчивое развитиерегионмодель образовательной системыпедагогические исследованияsustainable developmentregioneducational system modelpedagogical researchReferencesАтаев З. В., Разаханова В. П., Гаджибеков М. И. История развития концепции устойчивого развития в сфере образования // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2022. Т. 16. № 4. С. 23–29.Ataev, Z.V., Razakhanova,V.P., Gadzhibekov, M.I. (2022) The history of development of the concept of sustainable development in education. In: Proceedings of the Dagestan State Pedagogical University. Psychological and Pedagogical Sciences, vol. 16, no. 4, pp. 23–29. (In Russ.)Марон А.Е. Новая образовательная экосистема и проблема развития кадрового потенциала среднего профессионального образования / А. Е. Марон, Л. В. Резинкина // Журнал правовых и экономических исследований. 2024. № 2. С. 378–383.Maron, A.E., Rezinkina, L.V. (2024) A new educational ecosystem and the problem of developing the personnel potential of secondary vocational education. Journal of Legal and Economic Research, No. 2, pp. 378–383. (In Russ.)Резинкина Л.В. Образовательные среды и типологические особенности их развития в муниципальной системе // Человек и образование. 2015. № 1(42). С. 109–114.Rezinkina, L.V. (2015) Educational environments and typological features of their development in the municipal system. Man and Education, no. 1(42), pp. 109–114. (In Russ.)Резинкина Л.В. Концептуальные основания и технологии проектирования муниципальной системы непрерывного образования взрослых: Дис. … докт. пед. наук. Великий Новгород, 2015. 377 с.Rezinkina, L.V. (2015) Conceptual foundations and technologies for designing a municipal system of continuing adult education. Dr thesis, Veliky Novgorod. (In Russ.)Марон А.Е., Монахова Л.Ю. Тенденции развития комплексных исследований андрагогических систем // Человек и образование. 2006. № 8-9. С. 16–23.Monakhova, L.Y., Maron, A.E. (2010) Leading trends in the development of andragogical research. Man and Education, no. 1(22), pp. 32–40. (In Russ.)Широколобова А.Г., Гавриков А.Л., Монахова Л.Ю. «Цифровизация образования» и «Цифровая трансформация образования» как базовые понятия цифровой дидактики // Человек и образование. 2024. № 4(81). С. 37–48.Gavrikov, A.L., Monakhova, L.Y., Shirokolobova, A.G. (2024) “Digitalization of education” and “Digital transformation of education” as basic concepts of digital didactics. Man and Education. 4(81), pp. 37–48. (In Russ.)Туфанов А.О., Резинкина Л.В., Моштаков А.А. Инновационная модель развития регионального научно-технического и инженерного образования // Непрерывное образование: XXI век. 2023. Вып. 4 (44). C. 24–31Tufanov, A.O., Rezinkina, L.V., Moshtakov, A.A. (2023) An innovative model for the development of regional scientific, technical and engineering education. Continuing Education: XXI Century, no. 4 (44), pp. 24–31. (In Russ.)Рыбина О.В. Проектное обучение в системе СПО как эффективная форма подготовки будущих специалистов к работе в профессиональной cфере // Педагогическое образование. 2023. Т. 4. № 1. С. 206–210.Rybina, O.V. (2023) Project-based training in the vocational education system as an effective form of training future specialists to work in professional area. Pedagogical Education, vol. 4, no. 1, pp. 206–210. (In Russ.)Дромова Н.А., Резинкина Л.В. Дизайн как условие создания комфортной среды обучения и воспитания личности / В.А. Сухомлинский: Современное прочтение: Сборник статей. СПб: ЛОИРО, 2018. С. 66–73.Dromova, N.A., Rezinkina, L.V. (2018) Design as a condition for creating a comfortable environment for learning and educating a person. In: V.A. Sukhomlinsky: modern reading: Collection of articles, St. Petersburg: LOIRO, pp. 66–73. (In Russ.)Ермоленко В.С. Нелинейная организация сопровождения развития проектной компетентности руководителя профессиональной образовательной организации // Человек и образование. 2022. № 4(73). С. 161–168.Ermolenko, V.C. (2022) Nonlinear organization of project competence development support for the head of a professional educational organization. Man and Education, no. 4(73), pp. 161–168. (In Russ.)Реброва В.И. Гатчинский округ как флагман регионализации образования в Ленинградской области // Гатчинское образование: вчера, сегодня, завтра: Материалы и тезисы региональной, научно-практической конференции, Гатчина, 11 октября 2024 года. Гатчина: ГИЭФПТ, 2025. С. 14–19.Rebrova, V.I. (2025) Gatchina district as the flagship of the regionalization of education in the Leningrad region. In: Gatchina education: yesterday, today, tomorrow: Materials and abstracts of the regional scientific and practical conference, Gatchina, October 11, 2024. Gatchina: GIEFT, pp. 14–19. (In Russ.)Рословцева М.Ю., Марон А.Е. Дидактика цифровизации образования: аспект патриотического воспитания кадет // Человек и образование. 2022. № 3(72). С. 99–105.Roslovtseva, M.Y., Maron, A.E. (2022) Didactics of digitalization of education: an aspect of patriotic education of cadets. Man and Education, no. 3(72), pp. 99–105. (In Russ.)Кузнецова Л.А. Внеаудиторная работа курсантов военных институтов Росгвардии как фактор повышения эффективности обучения иностранному языку / Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации: Сб. материалов ВНПК с международным участием, Пермь, 22 июня 2023 года. Пермь: «Пермский военный институт войск нац. гвардии РФ», 2023. С. 178–184.Kuznetsova, L.A. (2023) Extracurricular work of cadets of the Rosgvardiya military institutes as a factor in improving the effectiveness of foreign language teaching. In: Foreign language in the field of professional communication: collection of scientific conference materials with internat. participation, Perm, June 22, 2023. Perm: Perm Military Institute of the National Guard of RF, pp. 178–184. (In Russ.)Блинов В.И., Есенина Е.Ю., Сергеев И.С. и др. Ключевые аспекты развития среднего профессионального образования: монография. Москва : Изд-во «Дело» РАНХИГС, 2023. 342 с.Blinov, V.I., Yesenina, E.Yu., Sergeev, I.S. et al. (2023) Key aspects of the development of secondary vocational education: a monograph. Moscow: Publishing house “Delo” RANHIGS. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.