Отечественное педагогическое наследие. Социологические и социально-педагогические исследования в сфере образования
https://doi.org/10.54884/1815-7041-2025-82-1-113-119
Аннотация
В статье предпринята попытка анализа и обобщения отечественного наследия середины прошлого века в области социологических и социально-педагогических исследований. Рассматриваются работы учёных, внёсших значительный вклад в развитие социологии образования, социально-педагогических исследований и создавших базис для дальнейшего продуктивного развития актуальных направлений. Показана динамика взглядов учёных на роль образования в жизни общества и личности. На примере исследований и авторских позиций рассмотрена взаимосвязь таких ключевых понятий, как социализация и образование, а также проблемы профессиональной социализации и социализации педагогов на разных этапах профессиональной деятельности.
Об авторе
Е. Г. Королёва
Государственный университет просвещения
Россия
Россия
Елена Геннадьевна Королёва, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник
Москва
Список литературы
1. Зборовский Г. Е. Социология в структуре современного образования // Журнал социологии и социальной антропологии. 2003. Т. VI . № 1. С. 186–193.
2. Филиппов Ф. Р. Социология образования. М.: Наука, 1980. 145 с.
3. Зборовский Г. Е. Социология образования во второй половине ХХ века // Образование и наука. 2003. № 1(3). С. 161–175.
4. Нечаев В. А. Социология образования. М.: Изд-во Московского ун-та, 1992. 198 с.
5. Коган Л. Н. Социология культуры. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1992. 120 с.
6. Андреева Г. М., Богомолов Н. П., Петровский А. В. Современная социальная психология на западе. Теоретические ориентации. М.: МГУ, 1978. 270 с.
7. Мудрик А. В. Социальная педагогика : Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина; 3-е изд., испр. и доп. М.: «Академия», 2000. 200 с.
8. Бим-Бад Б. М., Петровский В. В. Образование в контексте социализации / Педагогические теории и системы : учеб. пособие для студентов бакалавриата. Владимир: Изд-во ВлГУ. 2012. 348 с.
9. Кон И. С. Ребёнок и общество. М.: Наука. 1988. 269 с.
10. Лупандин В. Н. Социология молодёжи. Орёл.: Орёл ТГУ. 2011. 239 с.
11. Социально-психологический портрет инженера : По материалам обследования инженеров ленингр. проектно-констр. организаций / Под ред. В. А. Ядова. М.: Мысль. 1977. 231 с.
12. Андреенкова Н. В. Проблема социализации личности / Социальные исследования. Вып. 3. М.: Наука. 1970. 45 с.
13. Титма М. Х. Выбор профессии как социальная проблема (на материалах конкретных исследований в ЭССР). М.: Мысль. 1975. 198 с.
14. Беляева Н. А. О роли субъективного фактора в формировании интереса к профессии учителя: Формирование духовных потребностей учащейся молодёжи. Новосибирск: 1976. С. 16–20.
15. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. М.: Просвещение. 1976. 160 с.
16. Сластенин В. А., Тамарин В. Э. Методологическая культура учителя // Советская педагогика. 1990. № 7. С. 82–88.
17. Профессиональная деятельность молодого учителя / под ред. С. Г. Вершловского, Л. Н. Лесохиной. М.: Педагогика. 1982. 144 с.
18. Учитель: Крупным планом / под ред. С. Г. Вершловского. СПб., 1994. 132 с.
19. Образование на рубеже веков: вопросы методологии, теории, практики. Книга 1. Социологические проблемы образования взрослых / Под ред. С. Г. Вершловского. СПб.: ИОВ РАО. 2000. 223 с.
Рецензия
Для цитирования:
Королёва Е.Г. Отечественное педагогическое наследие. Социологические и социально-педагогические исследования в сфере образования. Человек и образование. 2025;(1):113-119. https://doi.org/10.54884/1815-7041-2025-82-1-113-119
For citation:
Koroleva E. Domestic Pedagogical Heritage. Sociological and Social-Pedagogical Research in the Field of Education. Man and Education. 2025;(1):113-119. (In Russ.) https://doi.org/10.54884/1815-7041-2025-82-1-113-119
Просмотров:
34
Послать статью по эл. почте 