Модель формирования репродуктивной культуры поведения в студенческой среде: психолого-педагогический аспект

В статье представлены результаты теоретического анализа по проблеме исследования репродуктивной культуры поведения и формирования положительного и осознанного отношения к родительству у студенческой молодёжи. Подробно рассматриваются методологические подходы к изучению особенностей отношения к родительству, семейной жизни и рождению детей у людей репродуктивного возраста, раскрыта проблема определения научного понятия «репродуктивная культура поведения», рассмотрены научные подходы к родительству, проанализированы такие научные понятия, как «осознанное родительство» и «ответственное родительство». В статье раскрывается понимание о феномене культуры репродуктивного поведения и сформирована модель формирования репродуктивной культуры поведения у студенческой молодёжи в условиях образовательной среды. На основе анализа эмпирических и теоретических данных авторами доказано, что одним из эффективных методов формирования или повышения репродуктивной культуры поведения у студентов является психолого-педагогическое сопровождение. Представлена модель психолого-педагогического сопровождения, направленная на развитие культуры репродуктивного поведения и осознанного отношения к родительству у студенческой молодёжи.

1. Антонов А.И., Борисов В.А. Динамика населения России в XXI в. и приоритеты демографической политики. М.: Ключ-С, 2006. 191 с.

2. Башманова Е.Л. Социальная готовность регионального студенчества к семье, браку и родительству в призме трансформации ценностей современной молодёжи // Учёные записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2016. № 4 (40) С. 10–14.

3. Беляева М.А. Репродуктивное поведение человека: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. Урал. ГПУ.: Екатеринбург , 2010. 264 с.

4. Белогай К.Н., Будич Н.Ю. Морозова И.С. Практические аспекты личностного самоопределения. 2-е изд. Кемерово.: Кузбассвузиздат, 2008. 93 c.

5. Мартынюк В. В., Пасмурцева Н. Н. Анализ динамики численности постоянного населения России: вызовы и перспективы // Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». 2024. № 3. С. 55–61.

6. Павлова В.И., Павлов Б.С., Сарайкин Д.А., Степанова А.Ю. Семья и семейная жизнь в сознании и жизненных планах студенток уральских вузов // Динамика и инерционность воспроизводства населения и замещения поколений в России и СНГ // Материалы VII Уральского демографического форума с междунар. участием / отв. ред. акад. РАН А.И. Татаркин, д-р социол. наук А.И. Кузьмин. Т. I. Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2016. С. 299–306.

7. Столярчук Л.И., Алёшина Л.И., Столярчук И.А. и др. Физиологические и педагогические основы формирования репродуктивной культуры обучающейся молодёжи // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. С. 51–53.

8. Сергеев Н.К., Зайцев В.В., Куликова С.В. Борытко Н.М. Взаимодействие центра и регионов в исследованиях актуальных проблем образования // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. сер.: Педагогические науки. 2014. № 9(94). С. 4–8.

9. Захарова Е.И. Освоение родительской позиции как траектория возрастно-психологического развития в зрелом возрасте // Педагогическое образование в России. 2021. № 4. С. 10–15.

10. Рожков М.И. Стратегия развития воспитания в России – новые ориентиры воспитательной деятельности // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 3. С. 1–7.

11. Савина Е.А. Родительские представления и установки: понятие, виды, структура // Семейная психология и психотерапия, 2001. №3. С. 85–95.

12. Токарева Ю.А. К проблеме о роли отца в воспитании ребёнка // Актуальные проблемы психологии личности: Сб. науч. тр. Урал. Гос. Пед. Ун-т; Отв. Ред. Н.Н. Васягина. Екатеринбург, 2004. С. 49–57.

13. Миназова В.М., Башаева С.А., Батырова А.М Формирование осознанного родительства у студентов бакалавриата. // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). С. 45–50

14. Москаленко В.Д. Зависимость. Семейная болезнь. 2-e изд. М.,: Просвещение, 2019. 352 с.

15. Комарова И.А., Пойда О.В. К вопросу о разработке экспериментальной модели формирования осознанного родительства у студенческой молодёжи // Вестник МДПУ им. П. Шамякина. 2013. № (38). С. 116–121

16. Sørensen, N.O., Marcussen, S., Backhausen, M.G. et al. Fertility awareness and attitudes towards parenthood among Danish university college students. Reprod Health 13. 2016, no. 146. URL: https://doi.org/10.1186/s12978-016-0258-1. (дата обращения: 20.11.2025).

17. Crocetti E., Rubini, M. and Meeus W. (2008). Capturing the dynamics of identity formation in various ethnic groups: Development and validation of a three-dimensional model // Journal of adolescence. 31. 207–22. 10.1016/j.adolescence.2007.09.002. (дата обращения: 20.11.2025).

18. Vujčić I, Radičević T, Dubljanin E, Maksimović N, Grujičić S. Serbian medical students' fertility awareness and attitudes towards future parenthood. Eur J Contracept Reprod Health Care. 2017 Aug; 22(4). С. 291– 297. DOI: 10.1080/13625187.2017.1368478.

19. Galanaki E., Leontopoulou S. Criteria for the transition to adulthood, developmental features of emerging adulthood, and views of the future among greek studying youth. Europe Journal of Psychology, 2017. Issue 13(3), 417–440. DOI:10.5964/ejop.v13i3.13.