Preview

ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ

Расширенный поиск

Между служением и наукой: генезис педагогического этоса архивного образования в России

https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-87-97

Аннотация

В статье представлены результаты исследования педагогического этоса архивного образования, представляющего значительный интерес для историко-педагогической науки, поскольку он раскрывает ценностные основания формирования одной из ключевых профессий в сфере сохранения историко-культурного наследия. В современной научной литературе преобладают работы, посвящённые институциональной истории архивного дела, тогда как проблематика профессионально-ценностных ориентаций в подготовке архивистов остаётся недостаточно изученной. Существует явный пробел в исследованиях, посвящённых эволюции нормативно-ценностной системы архивного образования в России. Цель исследования состоит в выявлении и анализе основных этапов формирования педагогического этоса российского архивного образования в его исторической динамике. Методологическую основу составили историко-генетический метод, позволивший проследить становление этоса в хронологической последовательности, и историко-сравнительный метод, обеспечивший сопоставление ценностных моделей разных периодов. Дополнительно использовался контент-анализ учебных программ и педагогических трудов. В результате исследования установлено, что генезис педагогического этоса архивного образования в России характеризовался противоречивым взаимодействием двух основных моделей: научно-просветительской и служебно-прагматической. Выявлены три исторических этапа становления профессионального этоса архивистов, каждый из которых характеризовался специфическим соотношением научных и служебных ценностей. Определены ключевые факторы, влиявшие на трансформацию ценностных ориентаций в архивном образовании. Научная новизна работы заключается в системной реконструкции эволюции педагогического этоса архивного образования как целостного историко-педагогического феномена. Полученные результаты расширяют научные представления о закономерностях формирования профессиональной идентичности в сфере историко-архивных дисциплин.

Об авторах

А. В. Понасенко
Луганский государственный педагогический университет
Россия

Понасенко Артём Васильевич – кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русской и мировой литературы

Луганск 



Т. Т. Ротерс
Луганский государственный педагогический университет
Россия

Ротерс Татьяна Тихоновна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры физического воспитания и спорта

Луганск 



Список литературы

1. Денисенко С. В. Педагогический этос – нравственная культура педагогического сообщества высшей школы // Фундаментальный характер нравственной составляющей деятельности преподавателя высшей школы: Сборник статей. Мюнхен : GRIN Verlag, 2021. С. 26–31.

2. Козлов В.П. Историк и архивист: общее и особенное профессий // Отечественные архивы. 1997. № 6. С. 3

3. Цеменкова С.И. История архивов России с древнейших времён до начала ХХ века. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. 155 с.

4. Максаков В.В. История и организация архивного дела в СССР (1917-1945) М.: Наука, 1969. 430 с.

5. Ерошенко Т. И. Этос современного образования // Гуманитарий Юга России. 2022. Т. 11. № 5. С. 122–133.

6. Хорхордина Т.И. Историко-архивный институт в истории отечественной высшей школы (1930- 2020). М.: РГГУ, 2020. 449 с.

7. Хорхордина Т.И. История архивоведческой мысли. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2012. 448 с.

8. Самошенко В.Н. История архивного дела в дореволюционной России: Учеб. пособие для вузов по спец. «Историко-архивоведение». М.: Высш. шк., 1989. 215 с.

9. Химина Н.И. Основные проблемы собирания документального наследия и создания ГАФ СССР в 1917-1930-е гг. // История и архивы. 2021. № 4. С. 82–99.

10. Павлова Т.Ф. Российские архивы на пути к спецхрану (1918-1938 гг.) // Отечественные архивы. 2023. № 4. С. 3–16.

11. Шмидт С.О. Исторические корни профессии историка-архивиста: отечественный опыт // Вестник архивиста. 1996. № 4 (34). С. 20–30.

12. Соболев В.С., Хорхордина Т.И. Кружок архивных работников им. А.С. Лаппо-Данилевского: вклад в развитие архивоведческой мысли (к 100-летию основания) // Отечественные архивы. 2020. № 6. С. 17–27.

13. Теория и практика архивного дела в СССР: Хрестоматия / Сост. В.Н. Автократов. М.: Высшая школа, 1980. 415 с.

14. Мазур Л.Н. Историко-архивная специальность в Уральском федеральном университете: прошлое, настоящее, будущее // Отечественные архивы. 2023. № 5. С. 38–46.

15. Безбородов А.Б., Хорхордина Т.И. Историко-архивный институт: прошлое и настоящее. // Вестник архивиста. 2001. № 3(63). С. 122–123.

16. Хорхордина Т.И. Отечественные архивы и мировое архивное сообщество: история сотрудничества // Отечественные архивы. 2020. № 5. С. 3–17.


Рецензия

Для цитирования:


Понасенко А.В., Ротерс Т.Т. Между служением и наукой: генезис педагогического этоса архивного образования в России. Человек и образование. 2026;(1):86-97. https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-87-97

For citation:


Ponasenko A.V., Roters T.T. Between service and science: genesis of pedagogical ethos of archival education in Russia. Man and Education. 2026;(1):86-97. (In Russ.) https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-87-97

Просмотров: 55

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 1815-7041 (Print)