Формирование этнокультурной компетентности младших школьников средствами народного искусства
https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-144-154
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования этнокультурной компетентности младших школьников средствами народного искусства в условиях современной начальной школы. Цель исследования заключается в выявлении педагогического потенциала народного и декоративно-прикладного искусства в этнокультурном воспитании обучающихся, а также в анализе готовности учителей начальных классов к реализации данного направления воспитательной работы. В работе подчёркивается значение младшего школьного возраста как сензитивного периода для становления ценностных ориентаций, культурной идентичности и уважительного отношения к традициям своего и других народов. В ходе исследования выявлено, что педагоги в целом осознают значимость этнокультурного воспитания и используют отдельные элементы народного искусства в образовательной практике. Вместе с тем установлено, что данная деятельность носит преимущественно фрагментарный характер и не всегда отличается системностью. Зафиксирован разрыв между осведомлённостью педагогов о народных художественных промыслах и их систематическим использованием в учебной и внеурочной деятельности. Результаты исследования подтверждают необходимость совершенствования методического обеспечения и повышения уровня этнокультурной компетентности учителей как условия эффективного формирования этнокультурной компетентности младших школьников.
Об авторе
А. С. Хазутдинова
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Россия
Россия
Хазутдинова Айгуль Сергеевна – аспирант, заведующий учебно-исследовательской лабораторией по народному и декоративно прикладному искусству
Великий Новгород
Список литературы
1. Иванова Е. В. Воспитание патриотических чувств младших школьников посредством факультативных занятий // Управление образованием: теория и практика. 2022. № 4(50). С. 10–22. DOI: 10.25726/l9256-1601-8590-y
2. Тахохов Б. А. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в контексте глобализации // Вестник НГПУ. 2019. №4. C. 73–92. DOI: 10.15293/2658-6762.1904.05
3. Петрухина Д. В. Место этнокультурной компетентности в формировании общероссийской гражданской идентичности // Вестник антропологии. 2020. № 1(49). C. 225–230. DOI: 10.33876/2311-0546/2020-49-1/225-230
4. Тимонина О. Ю., Анисимова С. И. Русское народное искусство как средство воспитания у младших школьников уважительного отношения к своему и другим народам // Проблемы и перспективы развития начального образования : Сборник статей по материалам 3-й Всероссийской научно практической конференции, (Нижний Новгород, 18 апреля 2023 года. 2023). С. 210–214.
5. Коротаева Е. В., Андрюнина А. С. Знакомство с прикладными видами искусства как фактор нравственно-эстетического воспитания младших школьников // Педагогическое образование в России. 2024. № 4. C. 142–147.
6. Кожурова А. А., Алексеева В. С. Оценка развития волевых действий у младших школьников в условиях кружковой работы // МНКО. 2025. № 1(110). С. 153–156.
7. Хазутдинова А. С., Поровский А. Г. Сущность и структура этнокультурной компетентности в художественно-педагогическом образовании // Современные наукоёмкие технологии. 2025. № 10. С. 273–278. DOI: 10.17513/snt.40559
8. Иванова А. В., Осипова С. И. Интегрированные занятия во внеурочной деятельности как способ формирования этнокультурной компетенции младших школьников // МНКО. 2024. №2 (105). С. 79–82.
9. Заровняева А. И., Оконешникова Н. В. Формирование этнокультурной компетентности младших школьников средствами народного декоративно-прикладного творчества // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 67–3. C. 54–56.
10. Мучкаева Д. В. Этнокультурное воспитание во взаимодействии семьи и учреждения дополнительного образования детей // Ярославский педагогический вестник. 2017. № 6. С. 185–188.
11. Сафонова Е. В. Этнокультурное образование в полиэтническом регионе (на примере Cамарской области) // СНВ. 2022. № 2. C. 320–324. DOI: 10.55355/snv2022112310
12. Еремеев Р. Н. Изучение нематериального этнокультурного наследия в рамках сетевого взаимодействия общеобразовательных и религиозных организаций // Russian Journal of Education and Psychology. 2025. № 3. С. 102–132. DOI: 10.12731/2658-4034-2025-16-3-859
13. Птицына Е. В. Березина Т. И. Федорова Е. Н. Москаленко М. С. Этнокультурные составляющие профессиональной подготовки будущего учителя в образовательном процессе вуза // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 1. С. 47-54. DOI: https://doi.org/10.17513/spno.32396
14. Великородных К. П. Этнохудожественное воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства // Вестник педагогических наук. 2021. № 2. С. 198–204.
15. Смоляр А. И, Зоголь С. Г. Художественно-эстетическое воспитание детей средствами народного искусства: вопросы содержания и методов // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2024. № 5(98). С. 24–32.
16. Тумасян С. В., Вакуленко Е. Г. Народное искусство как средство эстетического воспитания детей в учреждениях дополнительного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71–2. С. 349–351.
17. Оконешникова Н. В. Педагогические условия формирования этнокультурной компетентности студентов средствами декоративно-прикладного искусства // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68–1. C. 216–218.
18. Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В. Изобразительное искусство: сборник примерных рабочих программ: предметная линия учебников. 1-4 классы. М.: Просвещение. 2019. 351 с.
Рецензия
Для цитирования:
Хазутдинова А.С. Формирование этнокультурной компетентности младших школьников средствами народного искусства. Человек и образование. 2026;(1):144-154. https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-144-154
For citation:
Khazutdinova A.S. Formation of ethnocultural competence of primary school students through folk art. Man and Education. 2026;(1):144-154. (In Russ.) https://doi.org/10.54884/1815-7041-2026-86-1-144-154
Просмотров:
66
JATS XML
Послать статью по эл. почте 